About the Journal

DIMAR: Kajian Etnoeducation merupakan jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian, kajian konseptual, dan praktik inovatif dalam bidang pendidikan yang mengintegrasikan nilai-nilai budaya, kearifan lokal, dan kehidupan masyarakat sebagai bagian dari proses pembelajaran.

Jurnal DIMAR berfokus pada pengembangan kajian etnoeducation, etnopedagogi, pendidikan berbasis budaya, kearifan lokal, serta pemanfaatan pengetahuan dan praktik budaya masyarakat dalam meningkatkan kualitas pendidikan. Jurnal ini menjadi ruang akademik bagi dosen, peneliti, guru, mahasiswa, praktisi pendidikan, dan pemerhati budaya untuk mendiseminasikan gagasan dan hasil penelitian yang menghubungkan pendidikan dengan konteks sosial dan budaya masyarakat.

Ruang lingkup jurnal meliputi, tetapi tidak terbatas pada: etnoeducation dan etnopedagogi; pendidikan berbasis kearifan lokal; etnomatematika; etnosains; etnoliterasi; pendidikan karakter berbasis budaya; pembelajaran kontekstual berbasis budaya; integrasi budaya lokal dalam kurikulum dan pembelajaran; pelestarian budaya melalui pendidikan; inovasi media dan teknologi pembelajaran berbasis budaya; serta kajian pendidikan dan masyarakat dalam perspektif budaya lokal, nasional, dan global.

DIMAR mendorong publikasi penelitian yang tidak hanya menghasilkan kontribusi teoritis, tetapi juga memberikan implikasi praktis bagi pengembangan pembelajaran, pelestarian budaya, penguatan identitas peserta didik, dan pembangunan pendidikan yang relevan dengan konteks masyarakat. Jurnal ini terbuka terhadap kajian multidisipliner yang mempertemukan perspektif pendidikan, budaya, sosial, teknologi, dan ilmu pengetahuan.

Dengan mengedepankan keterkaitan antara pendidikan, budaya, dan kearifan lokal, DIMAR diharapkan menjadi wadah ilmiah untuk mengembangkan pengetahuan pendidikan yang kontekstual, inklusif, inovatif, dan berakar pada kekayaan budaya masyarakat.